INCONTRO GRATUITO INTERATTIVO CON I GENITORI DEI BAMBINI: in che modo la musica può aiutare i bambini?

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INCONTRO GRATUITO A CARATTERE INTERATTIVO CON I GENITORI DEI BAMBINI E PREADOLESCENTI : in che modo la musica può aiutare?
E’ un incontro in diretta zoom con i genitori dei bambini e preadolescenti, gratuito per gli iscritti alla nostra scuola popolare di Musica di testaccio.
Si approfondirà l’importanza di coltivare un linguaggio artistico, come quello musicale, che coniuga disciplina e creatività, lavoro e piacere, studio individuale e condivisione.
L’ intenzione non è rivolta a fornire suggerimenti, quanto a rinforzare quella fiducia che viene dalla possibilità di formulare un pensiero diretto ad altri che ascoltano. Dare parola a una preoccupazione può facilmente dar luogo all’ apertura a diversi punti di vista, andando così a costruire un personale tesoro di risorse in apertura verso gli altri e non in chiusura verso se stessi. Risorse preziose a maggior ragione in questo periodo in cui il ruolo sociale della scuola è messo a dura prova.
Venerdì  16 aprile 2021 ore 18,30
Incontro a cura della dott.ssa Cecilia Rellini – psicologa e psicoterapeuta

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Descrizione

INCONTRO GRATUITO A CARATTERE INTERATTIVO CON I GENITORI DEI BAMBINI E PREADOLESCENTI : in che modo la musica può aiutare?
Venerdì  16 aprile 2021 ore 18,30
Incontro a cura della dott.ssa Cecilia Rellini – psicologa e psicoterapeuta
E’ un incontro in diretta zoom con i genitori dei bambini e preadolescenti ( Max 12 persone ad incontro), gratuito per gli iscritti alla nostra scuola popolare di Musica di testaccio.
Si approfondirà l’importanza di coltivare un linguaggio artistico, come quello musicale, che coniuga disciplina e creatività, lavoro e piacere, studio individuale e condivisione.
L’ intenzione non è rivolta a fornire suggerimenti, quanto a rinforzare quella fiducia che viene dalla possibilità di formulare un pensiero diretto ad altri che ascoltano. Dare parola a una preoccupazione può facilmente dar luogo all’ apertura a diversi punti di vista, andando così a costruire un personale tesoro di risorse in apertura verso gli altri e non in chiusura verso se stessi. Risorse preziose a maggior ragione in questo periodo in cui il ruolo sociale della scuola è messo a dura prova.
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